Kyrktåsjö skola

Kyrktåsjö skola är en liten och gemytlig skola i byn Kyrktåsjö som ligger cirka två mil väster om Hoting. Här går drygt 30 elever upp till årskurs sex. Eftersom också fritidshemmet och förskolan ligger i samma lokaler bidrar det till en härlig gemenskap.

Information med anledning av covid-19

Vi behöver även i fortsättningen vara försiktiga och omtänksamma då det fortfarande förekommer smitta i samhället.

Den som har symtom ska stanna hemma.
Påminn gärna ditt barn/ungdom att fortsätta tvätta händerna ofta. Personalen påminner också vid behov.
Respektive rektor bestämmer och informerar om hur hämtning och lämning ska ske i skolor och fritidshem.
Alla besök ska förbokas hos rektor. Skolor och fritidshem är inte allmänna platser.

Till kommunens information om covid-19

På Kyrktåsjö skola går elever från förskoleklass till årskurs sex. Totalt finns drygt 30 barn på skolan.

Vårt uppdrag är att hjälpa eleverna i sitt lärande. Hos oss ska de få möjlighet att hämta in och utveckla kunskaper och värden. I samarbete med hemmen ska vi främja den personliga utvecklingen så att eleverna blir aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande personer och medborgare.

Arbetar ofta åldersöverskridande

Skolan, fritidshemmet och förskolan Barnlyan ligger i lokaler som ägs av Tåsjöbergets fritidsanläggningar ekonomisk förening. Närheten mellan de olika verksamheterna ser vi som en stor fördel. Det innebär att vi får möjlighet att arbeta åldersöverskridande.

Gemensamma aktiviteter

Då och då har vi gemensamma aktiviteter, till exempel pimpling på Tåsjön eller fiskedag vid hembygdsgården. Det bidrar till att stämningen blir väldigt familjär och ”alla känner alla”. Hos oss blir steget mellan förskolan och skolan inte så stort eftersom barnen redan känner till skolverksamheten och lärarna.

Fortbildning och planering

Personal från förskoleklass till och med årskurs 9 har regelbundna träffar i rektorsområdet där vi fortbildar oss, planerar och utvärderar tillsammans. Genom det skapar vi ett gott samarbete och alla blir medvetna om att våra insatser på olika utvecklingsnivåer är lika viktiga för elevens totala lärande.