Hälsobesök – det här ingår

Skolsköterskan erbjuder hälsobesöken för att fånga upp skolrelaterade svårigheter och för att följa att eleven mår bra och växer som förväntat.

Att göra hemma inför hälsobesöket

Inför hälsobesöket kommer skolsköterskan ut i klassen och presenterar sig och berättar om vad som kommer att hända under hälsobesöket. Eleverna får med sig två hälsoformulär hem som ska fyllas i och tas med till besöket:

• Hälsouppgifter: Vårdnadshavare fyller i.
• Frågor om mående och hälsa: Eleven fyller i.

Hälsobesök

Förskoleklass

Både elev och vårdnadshavare är välkomna till hälsobesöket. Fokus för själva hälsosamtalet är hur eleven mår och utvecklas, hur inlärning och skolsituation är, hur kamratrelationerna fungerar och hur eleven trivs i skolan. Vi pratar också om bland annat sömnvanor, matvanor och fysisk aktivitet.

Årskurs 2

Kortare hälsosamtal med fokus på mående och utveckling, trivsel i skolan och kamratrelationer.

Årskurs 4

Fokus för hälsosamtalet är hur eleven mår och utvecklas, hur inlärning och skolsituation är, hur kamratrelationerna fungerar och hur eleven trivs i skolan. Vi pratar också om bland annat sömnvanor, matvanor, relationer och fysisk aktivitet.

Årskurs 7

Fokus för hälsosamtalet är hur eleven mår och utvecklas, hur inlärning och skolsituation är, hur kamratrelationerna fungerar och hur eleven trivs i skolan. Vi pratar också om bland annat sömnvanor, matvanor och fysisk aktivitet. Eleven får frågor om tobak, alkohol och narkotika. Vi pratar också om sexualitet och relationer.

Gymnasiet

Till elevhälsan på Hjalmar Strömerskolan Länk till annan webbplats.

Nyinflyttade elever

Fokus för hälsosamtalet är hur eleven mår och utvecklas, hur inlärning och skolsituation är, hur kamratrelationerna fungerar och hur eleven trivs i skolan. Vi pratar också om bland annat sömnvanor, matvanor och fysisk aktivitet. Eleven får utifrån ålder frågor om tobak, alkohol och narkotika samt om §sexualitet och relationer.

Längd- och viktkontroll

• Ingår vid varje hälsobesök.

Kontrollen ger ett viktigt underlag för bedömningar av tillväxt och hälsa. Syftet är att upptäcka avvikelser som kan behöva utredas eller följas upp ytterligare.

Tillväxt styrs av både ärftliga faktorer och yttre påverkan som kost och livsstil, fysisk och psykisk stress, sjukdomar och syndrom. Om en elev inte växer och utvecklas som förväntat kan det därför vara en viktig signal om att något i elevens situation och hälsotillstånd behöver uppmärksammas och ibland utredas.

Så bedömer vi tillväxten

När elevhälsan bedömer tillväxten ställer vi alltid elevens längd och vikt i relation till varandra och till tidigare mätvärden i elevens tillväxtkurva. Längd och vikt hos elevens biologiska föräldrar kan också vara viktiga i bedömningen.

Om en elev ökar snabbt i vikt eller längd kan det vara ett tecken på fysisk eller psykisk ohälsa. Detsamma gäller om en elev växer mycket långsamt eller har en viktkurva som stannar av.

Hörselkontroll

• Ingår vid hälsobesöket i förskoleklass.

Kontrollen är viktigt för att upptäcka en eventuell hörselnedsättning som kan påverka förmågan att uppfatta tal. En hörselnedsättning kan innebära att eleven uppfattar ett ljud svagt, förvrängt eller inte hör det alls. Hörselnedsättningar medför att elever ofta har svårare att uppfatta tal i en bullrig, ljudrik, miljö.

Skolmiljön ställer stor krav på elevernas hörsel och därför är det viktigt att tidigt uppmärksamma hörselnedsättningar. Elever med hörselnedsättning kan få svårt att koncentrera sig i klassrummet.

Synundersökning

• Ingår vid hälsobesöket i förskoleklass.

Syftet är att identifiera elever med låg synskärpa. Vid amblyopi, låg synskärpa för åldern, behöver den behandlas för att undvika bestående synnedsättning. Vid misstanke om synnedsättning skickar elevhälsan remiss till ögonmottagningen.

Efter åtta års ålder hänvisar vi eleven till optiker.

Ryggkontroll

• Ingår vid hälsobesöket i årskurs 4 och 7.

Syftet är att tidigt upptäcka elever med skolios som kan behöva följas upp med fler ryggkontroller och eventuellt få behandling.

Skolios syns som en snedhet i ryggen och beror på att ryggraden är krökt i sidled. Det är vanligt och kräver ibland ingen behandling, men elever med snedheter i ryggen ska erbjudas kontroller så längde de växer. Vid vissa avvikelser i snedhet skickar skolläkaren remiss till ortopedmottagning/barnmottagning.

Vid ärftlighet för skolios kontrollerar vi ryggen varje år.