
RÄTTIGHETER |
SKYLDIGHETER |
|---|---|
| Undervisningen skall anpassas efter mig, mina förutsättningar och mina behov. | Jag ska ta ansvar för mitt arbete och göra mitt bästa. |
| Personalen ska stötta och hjälpa eleverna samt ge uppgifter på rätt nivå. | |
| Hemmet ska uppmuntra till skolarbete samt stötta och hjälpa barnen med hemuppgifter. | |
| Det är arbetsro i klassrummet. | Jag ska ge andra arbetsro. |
| Personalen ska vara tydlig i sin gränssättning och se till att det är arbetsro i klassrummet. | |
| Hemmet ska uppmuntra till skolarbete. | |
| När det blivit en konflikt sitter de berörda och pratar med varandra under ledning av en vuxen. | Jag ska vara ärlig och stå för vad jag gjort. |
| Jag ska lyssna på vad andra har att säga. | |
| Personalen ska ge alla möjlighet att tala och säga sin åsikt samt finnas med och stötta på ett opartiskt vis. | |
| Personalen bedömer om hemmet ska kontaktas. | |
| Vid oklarheter är det viktigt att hemmet kontaktar skolan. | |
| Jag bemöts med respekt. | Jag ska visa respekt för andra människor och deras åsikter. |
| Jag ska respektera både mina egna och andras saker. | |
| Vuxna i skolan och i hemmet ska föregå med gott exempel och ofta diskutera vad orden respekt/respektera betyder. | |
| Alla vuxna är skyldiga att agera när ett respektlöst beteende uppvisas. | |
| Alla vuxna är skyldiga att agera när ett respektlöst beteende uppvisas. | Jag ska använda mig av ett vårdat språk. |
| Vuxna i skolan och hemmet ska använda sig av och bejaka ett vårdat språk. | |
| När vi har stormöte lär vi oss att fatta demokratiska beslut. | Jag ska respektera mötesreglerna och inte prata förrän jag fått ordet |
| Personalen ska finnas med i bakgrunden för att hjälpa eleverna att följa mötesreglerna. | |
| I hemmet ska man diskutera kring vad demokrati är. |
Adress