OM FÖRSKOLANS LÄROPLAN
Denna läroplan är förskolans första läroplan, vilket innebär att förskolan numera ingår i och utgör det första steget i samhällets samlade utbildningssystem för barn och ungdom. [...] Läroplanen utgår från en ansvarsfördelning där staten anger de övergripande målen och riktlinjerna för förskolan och kommunerna svarar för genomförandet. Till sin struktur överensstämmer förskolans läroplan i huvudsak med skolans läroplaner. Genom att förskolan nu får en läroplan omfattas utbildningssystemet av tre läroplaner; en för förskolan (Lpfö 98) en för den obligatoriska skolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lpo 94) samt en för de frivilliga skolformerna (Lpf 94). Avsikten är att de tre läroplanerna skall länka i varandra utifrån en gemensam syn på kunskap, utveckling och lärande.Läroplanen gäller förskolan, dvs. den pedagogiska verksamhet som bedrivs för barn i de förskolor som kommunen är huvudman för. Läroplanen kommer även att ligga till grund för bedömningen av kvalitetskravet vid tillståndsprövningen av enskilda förskolor. För familjedaghem skall läroplanen vara vägledande.
Läroplanen är en förordning med bindande föreskrifter som är utfärdad av regeringen. Läroplanen skall styra förskolan och uttrycker därmed vilka krav staten ställer på verksamheten. Den uttrycker också vilka krav och förväntningar barn och föräldrar kan ha på förskolan. I läroplanen formuleras förskolans värdegrund och uppdrag samt mål och riktlinjer för verksamheten.
Förskolan omfattar som regel barn från 1 till 6 år.
I Lpfö 98 kan man läsa om:- Förskolans värdegrund och uppdrag
- Mål och riktlinjer
- Normer och värden
- Utveckling och lärande
- Barns inflytande
- Förskola och hem
- Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet
Läroplan för förskolan.